Skip to navigation
Skip to navigation
Skip to search form
Skip to login form
Passer au contenu principal
Skip to accessibility options
Skip to footer
Skip accessibility options
Reset settings
Fermer
Accessibility profiles
Visual impairment
Seizure and epileptic
Color vision deficiency
ADHD
Dyslexia
Learning
Content adjustments
Readable font
Dyslexia-friendly font
OpenDyslexic
Highlight headings
Highlight links
Highlight buttons
Hide images
Tooltips
Stop animations
Text size
+
+ +
+ + +
Line height
+
+ +
+ + +
Text spacing
+
+ +
+ + +
Color adjustments
Dark contrast
Light contrast
Invert colors
Change colors
High contrast
High saturation
Low saturation
Monochrome
Orientation adjustments
Reading guide
Reading Mask
Big black cursor
Big white cursor
Rechercher
Connexion pour les employés
Connexion à e-Uczelnia UEK
Wszystkie kursy
Studenci
Potrzebuję pomocy
Szkolenie BHK dla I roku studiów
OSH training for 1st year students
Szkolenie biblioteczne
Obrona prac / antyplagiat
Podhalański Ośrodek Nauk Ekonomicznych (PONE)
Wykładowcy
Potrzebuję pomocy
Cafe Moodle (Pokój nauczycielski)
e-Wizytówka wykładowcy
e-Zajęcia na UEK
Obrona prac / antyplagiat
Portal Wiedzy
Kontakt
fr
Français
de
Deutsch
en
English
es
Español - Internacional
it
Italiano
pl
Polski
ru
Русский
uk
Українська
Rechercher
Connexion pour les employés
Cours
e-Wizytówka Bernarda Bińczyckiego
:
Kody do Zespołów w aplikacji Teams
Accueil
Cours
Bernard Bińczycki
Kody do Zespołów w aplikacji Teams
Résumé de section
◄
Konsultacje asynchroniczne
►
Kącik porad
24/25L-ZI-IS-N1-
BHPIER
-WYK-1 kod
ojll2k6
24/25L-ZZ-ZP-N1-
ERGWPR
-WYK-1 kod
24i0bm4
24/25L-ZZ-ZP-S1-
ERGWPR
-WYK-1 kod
g46qlhh
24/25L-EI-AG-S1-
PODORG
-CW-3 kod
6p9c525
24/25L-ZZ-ZA-N2-
ZARSTR
-CW-1 kod
eoait0i
pozostałe grupy dołączają do zajęć poprzez link w
Planie zajęć
Serdecznie zapraszam na zajęcia!
◄
Konsultacje asynchroniczne
Aller à…
Page d’accueil du cours
Terminy konsultacji
Konsultacje asynchroniczne
Kącik porad
Organizacja roku akademickiego (terminy sesji egzaminacyjnych i dni wolne)
►
Kącik porad
Scroll to top
×
Fermer