Text size
Line height
Text spacing
-
-
Jeżeli widzisz ten tekst to znaczy, że jesteś w trybie edycji :(
Jeżeli jesteś użytkownikiem / testerem aplikacji mobilnej Moodle to zignoruj - na razie - ten komunikat :)
-
Studencie - Opanuj platformę i Ogarnij studia!
„Jutro mam egzamin i nie mogę się zalogować!”. Dlaczego Moodle jest bezlitosny? Czym różni się przecinek od kropki? I wiele innych ważnych spraw...
Dlaczego Moodle?
Nie dlatego, że jest idealny. Nie dlatego, że jest jedynym rozwiązaniem. Ale dlatego, że stał się standardem – i to nie tylko na naszej uczelni.
Moodle to narzędzie, które ewoluowało wraz z edukacją, adaptując się do zmieniających się potrzeb wykładowców i studentów. Jest elastyczny, otwarty i daje wiele możliwości – ale jednocześnie stawia przed nami pytania: Jak go używać, by faktycznie wspierał dydaktykę, zamiast generować dodatkową pracę? Jak projektować kursy, by nie były tylko „chmurą plików”, ale realnym środowiskiem do nauki?
Nie każdy musi korzystać z zaawansowanych funkcji, ale warto znać te, które mogą ułatwić codzienną pracę – od automatycznego oceniania, przez analitykę aktywności studentów, po różne formy angażujących zadań.
Nie chodzi o to, żeby dopasować dydaktykę do Moodle, ale o to, by Moodle lepiej wspierał naszą dydaktykę. Jak to zrobić? To pytanie, które warto zadawać – i na które warto szukać wspólnych odpowiedzi.
Nowe otwarcie, a co do tej pory?
0
18lat działania, jesteśmy już pełnoletni
0
12462aktywnych kursów wykładowców
0
16299aktywnych użytkowników w ostatnim roku
0
1962659liczba pytań we wszystkich quizach
Kto za to odpowiada?
Aneta Powroźnik
Ania Stanisławska-Mischke
Artur Szczygieł-Ryss
Rewolucja AI w metodach pracy i nauki – 10 use cases – NotebookLM dla studenta i wykładowcy
Nagranie z webinaruAI w edukacji i nauce
Pytanie, dokąd zmierza sztuczna inteligencja w kontekście kształcenia akademickiego dawo przestało być pytaniem futurystycznym. Co więcej – jest to jedno z najbardziej aktualnych i istotnych pytań do rozstrzygnięcia w najbliższej przyszłości. Dotyka praktyki dydaktycznej, ale także kondycji społecznej osób studiujących i pracujących na uniwersytecie – zaufania do przekazywanej wiedzy Wykładowców, wolności tworzenia i wiary w rzetelność wyników badań naukowych.
Rozpoczęty roku 2023 cykl wykładów i debat eksperckich, szkoleń, webinarów poświęconych roli sztucznej inteligencji w uczeniu się i nauczaniu trwa.
Wspieramy Studentki i Studentów
Obejrzyj film pt. Tajniki komunikacji z wykładowcami.Niezbędnik dla Pierwszego Roku
Przygotowany przez Centrum Systemów Informatycznych
Niezbędnik dla Pierwszego Roku
Trwajace projekty
Szkoła Podstaw Dydaktyki Akademickiej
Program szkoleniowy dla najmłodszych stażem Wykładowców, wspierający rozwój w obszarze innowacyjnej, angażującej i kształtującej kompetencje przyszłości dydaktyki akademickiej
Pierszorzędny Moodle
Szkolenie dla osób rozpoczynających swoją przygodę z Moodle
Puzzle Moodle
Cykl szkoleniowy dla Wykładowców wspierający rozwój kompetencji cyfrowych
H5P
Szkolenie dla Wykładowców wskazujące, jak tworzyć multimedialne materiały dydaktyczn
MiniHUB
Nowy program szkoleniowy, wzorowany na programie UEK Hub, skierowany do każdego Wykładowcy planującego dalszy rozwój warsztatu dydaktycznego
After HUB
Program szkoleniowy dla absolwentów UEK Hub, ale nie tylko, wspierający wymianę doświadczeń i dobrych praktyk dydaktycznych
Video Magia
Szkolenie dla Wykładowców odkrywające tajniki pracy przed kamerą i produkcji multimedialnych materiałów dydaktycznych
Quo vadis AI?
Cykl wykładów, debat, webinarów i szkoleń dla Wykładowców, poświęconych GenAI w edukacji i nauce
Projektowanie i prowadzenie e-zajęć
Program szkoleniowy przygotowujący do realizacji e-zajęć na platformie Moodle i Microsoft Teams