Text size
Line height
Text spacing
-
-
Jeżeli widzisz ten tekst to znaczy, że jesteś w trybie edycji :(
Jeżeli jesteś użytkownikiem / testerem aplikacji mobilnej Moodle to zignoruj - na razie - ten komunikat :)
-
Zapraszamy nauczycieli akademickich UEK
Dołącz do nas i stań się częścią społeczności, która wymienia się doświadczeniami, inspiruje się nawzajem i wspólnie dąży do tworzenia lepszej edukacji.
Dostępność cyfrowa - kurs tworzenia materiałów dydaktycznych
Dokładamy najwyższych starań, by być uczelnią w pełni otwartą, dostępną i inkluzywną dla wszystkich osób studiujących, pracujących, współpracujących, ubiegających się o zatrudnienie czy możliwość nauki.
Sztuka (nie)widzialnych dokumentów – tworzenie dostępnych PDF z mocą AI - druga edycja, są wolne miejsca!
Kto nie miał nigdy do czynienie z dokumentem .pdf? Co zrobić aby był widzialny i nie mglisty?
Forum Rachunkowości to trzydniowe, bezpłatne wydarzenie
podczas którego eksperci ze świata rachunkowości i finansów dzielą się swoją wiedzą i doświadczeniem ze studentami.
Dlaczego Moodle?
Nie dlatego, że jest idealny. Nie dlatego, że jest jedynym rozwiązaniem. Ale dlatego, że stał się standardem – i to nie tylko na naszej uczelni.
Moodle to narzędzie, które ewoluowało wraz z edukacją, adaptując się do zmieniających się potrzeb wykładowców i studentów. Jest elastyczny, otwarty i daje wiele możliwości – ale jednocześnie stawia przed nami pytania: Jak go używać, by faktycznie wspierał dydaktykę, zamiast generować dodatkową pracę? Jak projektować kursy, by nie były tylko „chmurą plików”, ale realnym środowiskiem do nauki?
Nie każdy musi korzystać z zaawansowanych funkcji, ale warto znać te, które mogą ułatwić codzienną pracę – od automatycznego oceniania, przez analitykę aktywności studentów, po różne formy angażujących zadań.
Nie chodzi o to, żeby dopasować dydaktykę do Moodle, ale o to, by Moodle lepiej wspierał naszą dydaktykę. Jak to zrobić? To pytanie, które warto zadawać – i na które warto szukać wspólnych odpowiedzi.
0
18lat działania, jesteśmy już pełnoletni
0
12462aktywnych kursów wykładowców
0
16299aktywnych użytkowników w ostatnim roku
0
1962659liczba pytań we wszystkich quizach
Kto za to odpowiada?
Aneta Powroźnik
Ania Stanisławska-Mischke
Artur Szczygieł-Ryss
Nasi Wykładowcy!
Na skróty:
Wykładowco - Last Minute!
AI - NotebookLM - 7 Przykładów zastosowań w pracy dydaktycznej
Description text
Wykładowco - First Minute!
Dostępność cyfrowa materiałów dydaktycznych
Najnowszy kurs dla wykładowców!
Dostępność cyfrowa materiałów dydaktycznych
Czy slajd może byc jeszcze bardziej pusty?
Wykładowco sprawdź na żywo co widzi osoba z niepełnosprawnościami
Czy slajd może byc jeszcze bardziej pusty?
Rewolucja AI w metodach pracy i nauki – 10 use cases – NotebookLM dla studenta i wykładowcy
Nagranie z webinaruAI w edukacji i nauce
Pytanie, dokąd zmierza sztuczna inteligencja w kontekście kształcenia akademickiego dawo przestało być pytaniem futurystycznym. Co więcej – jest to jedno z najbardziej aktualnych i istotnych pytań do rozstrzygnięcia w najbliższej przyszłości. Dotyka praktyki dydaktycznej, ale także kondycji społecznej osób studiujących i pracujących na uniwersytecie – zaufania do przekazywanej wiedzy Wykładowców, wolności tworzenia i wiary w rzetelność wyników badań naukowych.
Rozpoczęty roku 2023 cykl wykładów i debat eksperckich, szkoleń, webinarów poświęconych roli sztucznej inteligencji w uczeniu się i nauczaniu trwa.
Wspieramy Studentki i Studentów
Obejrzyj film pt. Tajniki komunikacji z wykładowcami.Biuro ds. osób z niepełnosprawnościami
i Centrum Wsparcia Psychologiczneho
Biuro ds. osób z niepełnosprawnościami
Niezbędnik dla Pierwszego Roku
Przygotowany przez Centrum Systemów Informatycznych
Niezbędnik dla Pierwszego Roku