Rules for Participation in Classes/Zasady uczestnictwa w zajęciach

• Aim 1: Development of language skills:

o reading (teaching students how to understand texts in professional magazines and resources)

o speaking (development of communicative skills in order to facilitate communication in business environment)

o listening (development of the ability to understand native speakers of English in business context)

o writing (teaching how to effectively communicate in written English - using written forms typical of business situations)

The above-mentioned skills are based on the Council of Europe’s levels of language competence which are in accordance with the Common European Framework (check if your language competence corresponds to the description on the website and remember that the course you want to attend is designed for students whose language skills match the description provided for the students' group level). Much emphasis is put on business correspondence (letters, emails, memos), as well as the development of language fluency and accuracy in order to gain self-confidence when communicating in English in a future job.

• Aim 2: Development of the communicative competence - essential in managerial professions.
• Aim 3: Development of professional vocabulary with emphasis on business language; developing business communication skills needed for presentations, business meetings, negotiations.

• Aim 4: Enabling students to learn from each other; using the so-called "learner centred approach" thanks to the application of the e-learning component.
• Topics: Following the detailed syllabus for Business English English courses at Cracow University of Economics prepared by teachers working in the Foreign Language Centre. The programme can be found on the Centre’s website .
  

• Cel 1: Rozwijanie sprawności językowych:

• czytanie (m.in. przygotowanie studentów do rozumienia tekstów z czasopism i materiałów branżowych)
• mówienie (rozwijanie umiejętności komunikacji w środowisku biznesowym)
• słuchanie (pogłębianie umiejętności rozumienia rodzimych użytkowników języka angielskiego w kontekście biznesowym)
• pisanie (nauka skutecznego stosowania form komunikacji pisemnej, powszechnie stosowanych w biznesie)

• Cel 2: Doskonalenie kompetencji komunikacyjnych niezbędnych w zawodzie menadżera.
• Cel 3: Doskonalenie słownictwa zawodowego ze szczególnym uwzględnieniem języka stricte biznesowego, ćwiczenie umiejętności z wybranych obszarów aktywności biznesowej w zakresie: prezentacji, spotkań biznesowych, negocjacji
• Cel 4: Umożliwienie uczenia się od siebie nawzajem i używanie tzw. 'learner centred approach', dzięki zastosowaniu komponentu e-learningowego

• Tematy: Realizacja szczegółowego programu nauczania języka angielskiego na UEK, przygotowanego przez lektorów j.ang. pracujących w Centrum Językowym, dostępnego na stronie Centrum.

Methods of teaching: Language and Communication for Professional Purposes (LCPP) – simultaneous development of all language skills in the business context.

Classes are conducted in a way that stimulates students’ activity. Apart from the course book, videos, podcasts, trade periodicals, audiovisuals and the Internet are used.

Teaching techniques: simulations, group work, pair work, case studies. Simulations and practice enable students’ active use of foreign language in the business context.

Course requirements:

In order to gain credit for the semester, a student is expected to attend each class having prepared homework (oral or written) and meet all the requirements laid out by the teacher. Only two unexcused absences are allowed. It is student’s obligation to take all required tests on fixed dates. If a student is absent through illness and cannot take the test on a given date, he/she will have a chance to re-sit it in the last week of the semester.

Student’s performance evaluation:

This course uses a system of continuous assessment, so all the tests, homework, class and e-learning activities count towards the final grade.

Number of points for particular tasks:

One test  – 60 points

Additional activities; 40 points

The following Business skills will be graded: (presentations, meetings, negotiations) – 10/15 points (additional information: these may also be graded on the Moodle platform) or assigned reading in the 1st and 3rd semester:  10 points

Business correspondence, E-learning activities/class activity – 30 points/1st semestr; 25 points/2nd semester

Class frequency:

The dates of  classes are available  in the timetable on the Cracow University of Economics website.

Metody nauczania: Language and Communication for Professional Purposes (LCPP) - równoczesne doskonalenie wszystkich sprawności językowych w środowisku biznesowym.

Zajęcia są prowadzone w taki sposób, by jak najbardziej aktywować studentów. Oprócz wykorzystywania podręcznika wiodącego używane są również filmy, nagrania w formie podcastów, periodyki branżowe, środki audiowizualne i Internet.

Techniki nauczania: symulacje, praca w grupach, praca w parach, studium przypadku. Dzięki symulacjom i ćwiczeniom praktycznym umożliwia się studentom aktywne posługiwanie się językiem obcym w kontekście biznesowym.

Wymagania na lektoracie:

Aby uzyskać zaliczenie przedmiotu student jest zobowiązany brać udział w zajęciach, przygotowywać ustne i pisemne zadania domowe i spełnić wszystkie wymagania podane przez prowadzącego. Dozwolone są dwie nieusprawiedliwione nieobecności. Student ma obowiązek podejścia do wszystkich wymaganych testów w wyznaczonych terminach. Jeżeli z powodu choroby niemożliwe jest zaliczenie testu w podanym terminie, student ma możliwość napisania testu w ostatnim tygodniu semestru.

Ocena pracy studenta na lektoracie:

Na kursie stosowany jest system oceniania ciągłego, tak więc wszystkie testy, zadania domowe, aktywności na zajęciach oraz aktywności i zadania na platformie e-learningowej sumują się do ostatecznej oceny semestralnej.

Liczba pkt za poszczególne zadania:

Jeden test  - 60 punktów

Oceniane będą następujące Business skills: (prezentacje, zebrania, negocjacje biznesowe) - 10/15 punktów (dodatkowa informacja: również do uzyskania na platformie Moodle)/ lub lekturka w pierwszym i trzecim semestrze - 10 punktów

Korespondencja handlowa, aktywność i zadania na platformie e-learningowej/aktywność na zajęciach - 30 punktów - 1 semestr; 25 punktów - 2 semestr

Częstotliwość spotkań:

This is a real-time online course hosted on Zoom, with certain activities and resources available on the Moodle platform. There are 30 hours of classes conducted on Zoom this semester. 

The Moodle platform course has been divided into several types of modules (individual/pairwork/group work). Each of them contains a set of study materials and aids, which are to facilitate the subject matter and further practice of skills pertaining to:

• written communication in business
• ftf busines communication
• vocabulary development within the topics studied
• preparing students for effective reading of business newspapers, magazines, books, etc
• faciliation of peer learning through the participation in projects and group activities

• consolidation of grammar points at the students' level, in accordance with CEFR

The modules contain some obligatory tasks, whose completion is indispensible in order to obtain a passing grade for the whole course as well as extra activities. Students wil be informed about such tasks by the teacher.

Time framework for task completion

The student is obliged to attempt all tasks included in the course. Each task is preceded with detailed instructions together with the points allocation scheme. Deadlines are provided in the instructions for each task.

Participation in the internet course is obligatory. All tasks in each module must be attempted.

Tasks include: group projects, individual assignments with a group component: glossary, participation in discussion forums, individual assignments: quizzes, forums and assignments consolidating and updating grammar and vocabulary, writing skills, practising written communication, self-study materials as well as checking business reading comprehension in the form of an article, book chapter, a podcast or a video.

In order to complete the tasks the students need to be familiar with the appropriate course book units and the study materials prepared by the teacher. Internet classes are conducted according to a timetable set beforehand. While completing tasks on Moodle up to 30% of the total points can be scored.

The course contains a "Question and Answer Forum", where queries connected with task completion can be voiced on a continuous basis. Students can also report any problems in the "Technical Help Desk" and chat online.

Kurs został zaprojektowany w systemie zajęć zdalnych na platformie Zoom, z dodatkowymi aktywnościami oraz zasobami na platformie Moodle. Przewidziano 30 godzin programowych w jednym semestrze nauki.

Kurs na platformie Moodle podzielono na kilka rodzajów modułów (praca indywidualna/praca w parach/praca grupowa). W każdym z nich opublikowano zestaw materiałów oraz pomocy dydaktycznych, których zadaniem jest przybliżenie tematyki przedmiotu oraz dalsze doskonalenie umiejętności dotyczących:

• posługiwania się formami komunikacji pisemnej
• komunikacji w języku branżowym
• rozwijania słownictwa w obrębie przerabianych tematów
• przygotowanie studentów do rozumienia tekstów z czasopism branżowych, książek, etc
• umożliwienie uczenia się od siebie nawzajem poprzez uczestniczenie we wspólnych projektach i aktywnościach grupowych
  

• utrwalenia materiału gramatycznego na poziomie grupy studenckiej, zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego
  

W modułach znajdują się pewne zadania obowiązkowe, których wykonanie jest niezbędne do otrzymania oceny pozytywnej z kursu oraz dodatkowe zadania. O tych zadaniach studenci będą na bieżąco informowani przez prowadzącego.

Czas realizacji zadań

Student ma obowiązek przystąpić do wykonania wszystkich zadań umieszczonych w kursie. Każde zadanie jest poprzedzone dokładną instrukcją wraz z punktacją. Terminy wykonania poszczególnych zadań znajdują się również w instrukcji.

Uczestnictwo w kursie internetowym jest obowiązkowe. W każdym module należy przystąpić do wykonania wszystkich przewidzianych programem zadań.

Aktywności obejmują: wspólne projekty, projekty indywidualne z komponentem grupowym (tworzenie słownika pojęć, udział w forach dyskusyjnych), zadania indywidualne: e-quizy utrwalające i aktualizujące wiedzę leksykalną i gramatyczną, e-zadania utrwalające i aktualizujące wiedzę oraz umiejętność pisania i komunikowania się w języku pisanym, materiały do samodzielnego studiowania w formie artykułu, fragmentu książki czy video.

Aby zrealizować zadania, należy wcześniej zapoznać się z wskazanymi rozdziałami podręcznika oraz materiałami dydaktycznymi przygotowanymi przez lektora. W trakcie realizacji zadań na platformie Moodle (również w połączeniu z aktywnościami ftf) można zdobyć do 30% punktów składających się na końcową ocenę z zajęć.

W kursie dostępne jest forum "Question and Answer Forum" gdzie można na bieżąco zgłaszać wątpliwości związane z realizacją zadań. Studenci mogą również zgłaszać wszelkie problemy na forum "Technical Help Desk" oraz prowadzić dyskusje na czacie.

• The internet course is divided into modules. Information and Communication Module is meant for communication between the teacher and the students, as well as for passing information required by the students in order to participate in the course.
• Modules contain resources and activities connected with the coursebook. These modules contain extra self-study materials in the form of a book, a website link or a PowerPoint presentation to be studied before attempting tasks connected with the particular topic.
• The course contains quizzes, whose aim is to check as well as consolidate the knowledge of vocabulary and grammar areas. The quizzes are graded.
• Other activites include: tasks to be completed individually by students, discussion forums, where students can voice their opinions on various subjects and comment on other students' posts. Some of these activities are graded, otherwise, informstion about the voluntary nature of the activity is displayed.

• Kurs internetowy podzielony jest na kilka modułów. Moduł 'Information and Communication' służy do komunikacji między prowadzącym kurs i studentami, oraz zawiera niezbędne informacje do uczestnictwa w kursie.
• Moduły zawierają zasoby i aktywności związane z podręcznikiem wiodącym na lektoracie. W modułach tych znajdują się materiały pomocnicze do samodzielnego studiowania w postaci książki, linku do strony internetowej, lub prezentacji Power Point, przed przystąpieniem do aktywności związanych z danym zagadnieniem.
• Kurs zawiera quizy, których celem jest sprawdzenie, ale również utrwalenie znajomości słownictwa lub zagadnień gramatycznych. Quizy są punktowane.
• Innymi rodzajami aktywności są: zadania do wykonania samodzielnie przez studentów, fora dyskusyjne, w których studenci mają wypowiedzieć się na zadany im temat i zareagować na wypowiedzi innych studentów. Niektóre z tych aktywności są punktowane, w innym przypadku polecenie zawiera informację o tym, że aktywność nie jest punktowana.
  

• All obligatory tasks included in course modules must be completed.
• If a student does not do tasks within the time limit, the points will not be added to the total score.
• Within group tasks you have to: take part in all choices, questionnaires, forums (detailed instructions and the grading system are attached in forum descriptions);
  
• As far as individual tasks are concerned, you must do all obligatory quizzes and tasks.
• Quizzes are treated as a tool which both diagnoses and consolidates knowledge of various grammar and vocabulary areas.
• Each quiz description specifies the time allowed for its completion, the number of attempts, and the maximum number of points.
• Quizzes have to be completed on a fixed day and by a fixed deadline.
  
• Some written assignments also have to be presented on paper in face-to-face classes. This is always clearly stated in the instructions.
• Tasks completed after deadlines may not be graded or points will be deducted.
• Apart from obligatory tasks, extra activities are also available. The information regarding these will be provided by the teacher.

• Należy wykonać wszystkie obowiązkowe zadania w poszczególnych modułach.
• W razie niewykonania zadań w terminie, punkty za te zadania nie będą doliczane do całościowego wyniku.
• W obrębie zadań grupowych student ma obowiązek: brać udział we wszystkich wyborach, kwestionariuszach, forach (szczegółowe instrukcje i system oceniania znajdują się w opisie każdego zadania);
  
• W obrębie zadań indywidualnych należy zrobić wszystkie obowiązkowe quizy i zadania pisemne.
• Quizy traktowane są jako narzędzie zarówno sprawdzające jak i utrwalające wiedzę z poszczególnych obszarów gramatyki i słownictwa.
• W opisie każdego quizu podany jest czas przewidziany do jego wykonania, liczba podejść jak również ilość punktów możliwa do uzyskania.
• Część prac pisemnych należy przedstawić również w formie papierowej na zajęciach face-to-face. Jest to zawsze jednoznacznie określone w poleceniu.
• Za zadania ukończone po terminie, gdzie istnieje nadal możliwość oddania pracy, punkty będą potrącane lub nie będą przyznane.
• Oprócz zadań obowiązkowych dostępne są również aktywności dodatkowe. Informacje o nich będą podane przez prowadzącego zajęcia lektora.

The following tools are used to verify student progress:

• One written test per semester (ftf or online) – 60 points

• homework given in ftf classes and activities on the e-learning platform. Total number of points for these activities: 40 points( 1st semester); 40 points (2nd semester)

• After the fourth semester: standardized examination on days communicated by the  Language Centre Management.

Please note: All information regarding the standardized examination, exemptions from the exam, its outline and rules can be found on Language Centre website in the Egzamin standaryzowany bookmark.

Wykorzystywane są następujące narzędzia weryfikowania postępów:

• Jeden test pisemny w ciągu semestru (ftf lub online) - 60 punktów

• prace domowe zadawana na zajęciach ftf oraz aktywności na platformie e-learningowej
  Ogólna liczba dodatkowych punktów: 40 punktów (1 semestr); 40 punktów (2 semestr)

• Informacja dodatkowa: Część zadań na  Platformie Moodle może być nieoceniana. 

• Po czwartym semestrze: egzamin standaryzowany w dniach określonych odgórnie przez Kierownictwo Centrum Językowego.

• We communicate both in class as well as via the Internet using Moodle tools: mainly discussion forums and the chat room.
• News forum and Question and Answer forum have been attached to the Information and Communication Module. These must be consulted on a regular basis.
• All current announcements regarding classes are placed in the News forum. Their copies will be automatically sent to course participants' email accounts after 30 minutes from publication. Please do not reply to those emails.
• Use Question and Answer forum to ask questions and to clarify doubts regarding course organization and activities. This is where you can also raise points that you found particularly interesting. Detailed rules for participation in this forum are clearly stated in the forum introduction.
• Thematic forums are to help you understand, analyze, and explain problems connected with the subjects contained in the syllabus. It is obligatory to participate in discussions. Instructions for each of the forums can be found in their descriptions.
• Communication via email can be used only when dealing with personal matters that are not directly related to group's work and organization and content-related matters - such problems should be solved on Question and Answer forum. Emails sent to my official email account will be answered regularly. korzyckj@uek.krakow.pl (Check the address carefully!)
  

• I am also available during my office hours. For details, please see my e-business card.
  

• Komunikujemy się na zajęciach i jednocześnie korzystając z narzędzi na platformie Moodle, przede wszystkim forów dyskusyjnych oraz chat roomu.
• W kursie w module 'Information and Communication' umieszczone zostały dwa fora, których przeglądanie jest obowiązkowe. To News Forum oraz Question and Answer Forum.
• W News Forum publikowane są na bieżąco wszystkie ważne ogłoszenia oraz komunikaty związane z zajęciami. Ich kopie po ok. 30 minutach od momentu publikacji zostają automatycznie przesłane na skrzynki pocztowe każdego z uczestników zajęć. Proszę nie odpowiadać na nie.
• Forum Question and Answer służy do zadawania pytań i wyjaśniania wątpliwości związanych z organizacją zajęć oraz realizowanymi zadaniami. To również miejsce, gdzie można poruszać zagadnienia merytoryczne, które zainteresują Państwa w sposób szczególny. Szczegółowe zasady udziału w tym forum opisano we wstępie do forum.
• Fora tematyczne mają za zadanie pomóc Państwu zrozumieć, przeanalizować oraz wyjaśnić problemy związane z tematyką omawianych zagadnień zawartych w sylabusie. Udział w dyskusjach jest obowiązkowy. Instrukcja dla każdego z forów znajduje się w jego opisie.
• Poczta elektroniczna oraz wiadomości służą wyłącznie załatwianiu spraw prywatnych i niezwiązanych bezpośrednio z organizacją pracy całej grupy oraz kwestiami merytorycznymi. Tego typu problemy należy rozwiązywać na Question and Answer Forum. Na maile wysłane na adres służbowy będę odpowiadać na bieżąco. korzyckj@uek.krakow.pl (Uwaga - proszę upewnić się, że adres wpisujecie Państwo poprawnie!)
  

• Dostępny jestem również podczas moich godzin konsultacyjnych. Szczegółowe informacje znajdują się na mojej e-wizytówce.
  

• Emergencies include:
1. The teacher's unplanned or planned absence. In such cases (which include sick leave or a business trip to e.g. a conference) classes may be cancelled or conducted by another teacher. In such a case, onsite office hours are cancelled, while e-office hours and e-mail correspondence are suspended or may not be regular. However, students' participation in classes, i.e. task completion takes place on a regular basis. Information about the teacher's unplanned absence is announced each time on the News Forum in advance.
2. Student's unplanned absence caused by e.g. an illness should be made known to the teacher in order to obtain consent for postponed task completion.
3. Student's planned absence connected with e.g. a PE skiing trip or internship should be made known to the teacher, and the tasks to be completed within that time must be completed beforehand. Failure to submit a task on time due to the above reasons will be regarded as unexcused.
4. Unplanned malfunctioning of the Moodle platform preventing class participation will be taken into consideration when setting up deadlines for tasks, whose completion may be postponed by 24 hours from the moment the normal platform operation is restored.
5. Planned technical breaks in the functioning of the platform do not result in the right not to participate in course activities, though participation may be difficult. Such breaks are announced by the administrator on the platform's main website. Planned breaks in the functioning of the system must be taken into consideration while completing tasks.
• In individual cases connected with class absences as well as the malfunctioning of the platform please email:

• Do sytuacji traktowanych jako wyjątkowe należą:
  1. Planowana lub nieplanowana  nieobecność prowadzącego zajęcia. W razie zaistnienia takiej sytuacji (do której zalicza się chorobę czy wyjazd służbowy, np. na konferencję naukową) zajęcia mogą zostać odwołane lub przeprowadzone przez innego wykładowcę. W takiej sytuacji odwołuje się również konsultacje stacjonarne, a e-konsultacje oraz korespondencja mejlowa zostają zawieszone lub mogą odbywać się nieregularnie. Udział  studentów w zajęciach, tj. realizacja zadań, odbywa się jednak w normalnym trybie. Informacja na temat nieplanowanej nieobecności prowadzącego zamieszczana jest każdorazowo na News Forum z odpowiednim wyprzedzeniem.
  2. Nieplanowana nieobecność studenta, spowodowana np. chorobą, powinna zostać zgłoszona osobie prowadzącej zajęcia w celu uzyskania zgody na późniejsze przesłanie zadań.
  3. Wcześniej planowana nieobecność studenta, związana np. z wyjazdem na narty w ramach zajęć WF lub praktykami, powinna zostać zgłoszona do prowadzącej, a przypadające w tym czasie zadania powinny zostać zrealizowane wcześniej. Nieoddanie zadania w terminie z powodu w.w. okoliczności zostanie potraktowane jako nieusprawiedliwione.
  4. Nieplanowana awaria platformy uniemożliwiająca udział w zajęciach zostaje każdorazowo uwzględniona w terminarzu realizacji zadań, których termin oddania może zostać przesunięty o 24 godziny od chwili usunięcia awarii.
  5. Planowana wcześniej przerwa techniczna w funkcjonowaniu platformy nie zwalnia z udziału w zajęciach, choć może być to udział utrudniony. Ogłoszenie o takiej przerwie publikowane jest przez administratora na głównej stronie platformy. Planowana przerwa w działaniu systemu musi być uwzględniona przez studentów w trakcie wykonywania zadań.
• W sprawach indywidualnych lub związanych z nieobecnością na zajęciach, a także w przypadku awarii platformy należy pisać na adres

• W pozostałych sprawach proszę o kontakt via Question and Answer Forum w module 'Information and Communication'.